Les lacunes dans le diagnostic et la prise en charge de l’autisme sont dénoncées depuis des années par les associations de parents d’enfants concernés par ce handicap. Un rapport scientifique leur donne raison sur toute la ligne.
Établi, à la demande du Conseil fédéral, par des chercheurs de la Haute École en pédagogie curative de Zurich, le document livre une vue complète de la situation dans le pays. Il formule huit recommandations. Le message des auteurs est sans ambiguïté: la Suisse peut et doit faire mieux. Mais ce rapport sera-t-il suivi d’effets? Rien n’est moins sûr. Et certainement pas dans l’immédiat.